بالعلم نبني المستقبل* تعزيز الحوكمة بالجامعة امتدادا للجهود ااتي تبذلها الجامعة من اجل النهوض بها والارتقاء بمكانتها " الحوكمة في المنظومة التعليمية
.jpg)
تقرير. /قد الدنيا
عقدت جامعة الارائك الدولية برئاسة. الاستاذ الدكتور علاء حسين رئيس جامعة الارائك الدولية على منصتها التفاعلية جلسة حوارية بعنوان
" الحوكمة في المنظومة التعليمية
" الواقع والتحديات "
ضمن فعاليات المركز الاعلامي للتدريب والتطوير الذي يتبع كلية الاعلام والعلوم السياسية بجامعة الارائك الدولية.
بحضور كوكبة من المفكرين والاكاديمين والباحثين وصناع القرار
وكان ضيف الجلسة الحوارية الاستاذ الدكتور صالح. محمد التركي عميد كلية ااحاسوب ونظم المعلومات بالجامعة من المملكة العربية السعودية
تم. القاء الضوء على اهم. المحاور.
والتي تمحورت حول التعريف بالحوكمة
. مفهوما واهمية في الجامعات
- ومبادئ واخلاقيات الحوكمة في ايجاد بيئة جامعية ايجابية تعليمية شاملة
. معايير ومؤشرات الحوكمة واثرها على ضمان الجودة
. المحددات والتحديات واثرها على مسار الحوكمة
. الحوكمة في مجتمع الرقمنة
و قد ادارت الحوار الاستاذة الدكتورة اسماء لاشين عميدة كلية الاعلام والعلوم السياسية بالجامعة حيث قالت في كلمتها الافتتاحية
تاتي هذه الجلسة الحوارية في اطار اهتمام جامعة الارائك الدو لبة في برنامج. تعزيز الحوكمة بالجامعة و امتدادا للجهود ااتي تبذلها الجامعة من اجل النهوض بها والارتقاء بمكانتها
واضافت ان جامعة الارائك الدولية تسعى لتكون في مصاف الجامعات بين دول العالم معتمدة على جهود و سواعد
كو ادرها العلمية و التعليمية مستفيدة من قدرانهم بتطبيف افضل الممارسات العالمية في بناء مستقبل واعد ومزدهر
مناجل تحقيق رؤيتها ورسالتها شرعت الجامعة على تنفيذعدد كن برامجها فقد. فتحت مركزا اعلاميا للتدريب والتطوير الجناح التطبيقي لكلية الاعلام ليسهم في تحقيق رؤية ورساله الجامعة واستطردت قائلة من ضمن الجهود ايصا برنامج تعزيز الحوكمة الذي يعتبر قطاع التعليم احد فى فرو عه وايضا برنامج التعلبم لغير الناطقين باللغة العرببة
واشارت دكتورة لاشين ان هذه الامسية العلمية فرصة لتلاقي العقول والخبرات وتلاقي الافكار وو صع الرؤى والتصورات حول الحوكمة في التعليم الجامعي نحو مستقبل اكثر تطورا وازدهارا في العصر الرفمي .
فيما حققت الجامعة مكانة مرموقة بين المؤسيات التعليمية وسمعة جيدة بين الجاليات العربية و الاسلامبة لما تمتاز به من تنوع واصالة في المناهج والطرق التعليمية الحديثة ولما لها من فروع متخصصة في دول اسيا وافريقيا
فيما نوهت د . لاشين الي حوكمة المؤسسات التعليمية التي تعتبر احد العناصر الرئيسةالتي تؤدي الي تحسين النتائج و محرك مهم للتغيير واحد محاور جودة التعليم وايضا تعتبر الحوكمة منهجا جديدا لادارة المؤسسات التعليمية لصالح منهجية اكثر عدالة وتشاركية بما يتضمنه. من اليات التعاون والتعاضد والمشاركةوالتآزر
فيما اشار الدكتور صالح التركي عميد كلية الحاسوب ونظم المعلومات من خلال حواره مع الاعلامية د.اسماء التي حاورته. مشيرا الى. المفهوم والتعريف بالحوكمة.
قائلا ان الحوكمة تتسم باهمية خاصة في السياق الجامعي في كثير من الدول لدورها المهم والحيوي في توجيه الجامعات وابراز اهمية الحوكمة بالجامعات لما لها من دور هام في تحقيق اهداف التطوير للجامعات مؤكدا على دور نظام الحوكمة في تحسين جودة التعليم وتطوير المؤسسات التعليمية في ضوء مبادئ واخلاقيات الحوكمة من عدالة وشفافية
وهذا يتطلب جهدا كبيرا مشتركا على جميع الاطراف المعنية بدءا من اداره الجامعة وصولا الى الهيئة التعليمية والعاملين مشيرا الي اهم المعايير التي يمكن اتخاذها لتحقيق الفعالية الادارية في الجامعات
وتناول ايضا د التركي الى الخطوات المتبعة في بناء نماذج لتشغيل الحوكمة والفوائد التي تعود على بناء نماذج المؤسسة التعليمية لتحقيق الاهداف للمؤسسة التعليمية واتخذ الحوكمة. بالسعودية كنموذج تطبيقي في المؤسسة التعليمية
تم اشار الى معايير قياس الحوكمة ودورها في تعزيز الاداء المؤسسي والنظام الخاص به وكيفبة تطبيق معايير الحوكمة في العمل اليومي للمؤسسة التعليمية متخذا جامعة الارائك الدولية نموذجا عمليا
وعن تعزيز الثقة والشفافية في المجتمع الاكاديمي وافراده اجاب يتم تعزيز الثقة والشفافية لدى الافراد من خلال التحفيز والترقيات والمشاركة الفعالة وتوجيه المسار الجامعة لكافة المجتمع الاكاديمي في تعزيز الثقة والشفافية
فيما عقب الاستاذ الدكتور علاء حسين فيما تمخض عن الحوار معقبا ان
الدكتور صالح التركي قدم رؤية متميزة حول الحوكمة في التعليم، حيث تناول بأسلوب علمي وعملي أهمية الحوكمة في تعزيز جودة المؤسسات التعليمية وضمان الشفافية والكفاءة في الإدارة. ركز في كلمته على ضرورة بناء أنظمة حوكمة قوية تواكب التطورات العالمية وتحقق أهداف التنمية المستدامة، مع التأكيد على دور القادة التعليميين في تحقيق التوازن بين الاستقلالية والمساءلة.
كان طرحه شاملاً، مستندًا إلى خبرته الواسعة، مما جعل كلمته ذات قيمة كبيرة لكل من يسعى لفهم دور الحوكمة في تطوير التعليم والارتقاء بمخرجاته.
إجاده الاستاذ الدكتور صالح التركي
نسأل الله التوفيق والسداد للجميع
هذا وكان للاستاذ علاء حسين رئيس الجامعة جملة من التفاصيل من اهمها
الحوكمة في المنظومة التعليمية والتي
تعد الحوكمة في المنظومة التعليمية عنصرًا أساسيًا لضمان جودة التعليم وشفافيته وكفاءته. تهدف الحوكمة إلى وضع سياسات تنظيمية واضحة تعزز المساءلة، وتحدد الأدوار والمسؤوليات لجميع الجهات المعنية، مثل الوزارات، والإدارات التعليمية، والمدارس، والمعلمين، وأولياء الأمور.
وتعتمد الحوكمة الجيدة على مبادئ الشفافية، والمساءلة، والمشاركة، والعدالة، والاستدامة. ومن خلال تطبيقها، يمكن تحسين الأداء التعليمي، وضمان تحقيق الأهداف التربوية، وتعزيز ثقة المجتمع في النظام التعليمي.
فيما تتجلى أهمية الحوكمة في التعليم من خلال تحسين جودة التدريس، وتوجيه الموارد بكفاءة، وتحقيق العدالة في فرص التعلم. كما أنها تسهم في مكافحة الفساد الإداري وتعزيز الاستقلالية المؤسساتية، مما يساعد في تطوير السياسات التعليمية وفقًا للمعايير الدولية.
في النهاية اختتم حديثه عن الحوكمة ، تمثل الحوكمة ركيزة أساسية لتطوير التعليم، حيث تسهم في تعزيز الكفاءة والاستدامة في العملية التعليمية، مما ينعكس إيجابيًا على مخرجات التعليم ومستقبل الأجيال القادمة.
هذا وقد قدمت د.اسماء لاشين مخرجات الجلسة الحوارية وما. تمخض عنها من حوار وتعقيب بعض المخرجات والتوصيات بالاضافة الى ما قدمه البروفيسور علاء حسين رئيس الجامعة
من هذه المخرجات التالية
ان يكون للحوكمة في الجامعة علاقة وثيقة بضمان الجودة ومعاييرها والمساءالله والاجراءات والضوابط النتبعة في الجامعة لضمان جودة الدراسات العليا والحوكمة والمخاطر
- ضرورة ان تكون القناعة راسخة باهمية وجدوى الحوكمة في ادارة شؤون التعليم بالجامعات. والحاجة اليها , لمواجهة الصعوبات والتحديات التي يتعرص لها قطاع التعليم العالي والبحث العلمي في الوطن العربي ايضا رصد اتجاهات اعضاء هيئة التدريس نحو تطبيق متطلبات ضمان الجودة
وكذلك تعميق البحث العلمي بما يساهم في حل المشكلات المجنمعية عن طريق تجسيد مفاهيم الحوكمة وفي مقدمتها العدالة والشفافية والنزاهة
ضرورة اعتماد حوكمة الجامعات من. متطلبات الجامعة وربطها بالجودة ووضع مؤشرات ومعايير لتقييم. اداء الجامعات وتنفيذ النعايير في مجال الحوكمة .
الى هنا نختتم. امسيتنا العلمية وشكرنا لمن شاركنا وتفاعل في هذه الامسية الطيبة والى اللقاء
-
"بالعلم نبني المستقبل*
تعزيز الحوكمة بالجامعة امتدادا للجهود ااتي تبذلها الجامعة من اجل النهوض بها والارتقاء بمكانتها
" الحوكمة في المنظومة التعليمية "
تقرير. /قد الدنيا
عقدت جامعة الارائك الدولية برئاسة. الاستاذ الدكتور علاء حسين رئيس جامعة الارائك الدولية على منصتها التفاعلية جلسة حوارية بعنوان
" الحوكمة في المنظومة التعليمية
" الواقع والتحديات "
ضمن فعاليات المركز الاعلامي للتدريب والتطوير الذي يتبع كلية الاعلام والعلوم السياسية بجامعة الارائك الدولية.
بحضور كوكبة من المفكرين والاكاديمين والباحثين وصناع القرار
وكان ضيف الجلسة الحوارية الاستاذ الدكتور صالح. محمد التركي عميد كلية ااحاسوب ونظم المعلومات بالجامعة من المملكة العربية السعودية
تم. القاء الضوء على اهم. المحاور.
والتي تمحورت حول التعريف بالحوكمة
. مفهوما واهمية في الجامعات
- ومبادئ واخلاقيات الحوكمة في ايجاد بيئة جامعية ايجابية تعليمية شاملة
. معايير ومؤشرات الحوكمة واثرها على ضمان الجودة
. المحددات والتحديات واثرها على مسار الحوكمة
. الحوكمة في مجتمع الرقمنة
و قد ادارت الحوار الاستاذة الدكتورة اسماء لاشين عميدة كلية الاعلام والعلوم السياسية بالجامعة حيث قالت في كلمتها الافتتاحية
تاتي هذه الجلسة الحوارية في اطار اهتمام جامعة الارائك الدو لبة في برنامج. تعزيز الحوكمة بالجامعة و امتدادا للجهود ااتي تبذلها الجامعة من اجل النهوض بها والارتقاء بمكانتها
واضافت ان جامعة الارائك الدولية تسعى لتكون في مصاف الجامعات بين دول العالم معتمدة على جهود و سواعد
كو ادرها العلمية و التعليمية مستفيدة من قدرانهم بتطبيف افضل الممارسات العالمية في بناء مستقبل واعد ومزدهر
مناجل تحقيق رؤيتها ورسالتها شرعت الجامعة على تنفيذعدد كن برامجها فقد. فتحت مركزا اعلاميا للتدريب والتطوير الجناح التطبيقي لكلية الاعلام ليسهم في تحقيق رؤية ورساله الجامعة واستطردت قائلة من ضمن الجهود ايصا برنامج تعزيز الحوكمة الذي يعتبر قطاع التعليم احد فى فرو عه وايضا برنامج التعلبم لغير الناطقين باللغة العرببة
واشارت دكتورة لاشين ان هذه الامسية العلمية فرصة لتلاقي العقول والخبرات وتلاقي الافكار وو صع الرؤى والتصورات حول الحوكمة في التعليم الجامعي نحو مستقبل اكثر تطورا وازدهارا في العصر الرفمي .
فيما حققت الجامعة مكانة مرموقة بين المؤسيات التعليمية وسمعة جيدة بين الجاليات العربية و الاسلامبة لما تمتاز به من تنوع واصالة في المناهج والطرق التعليمية الحديثة ولما لها من فروع متخصصة في دول اسيا وافريقيا
فيما نوهت د . لاشين الي حوكمة المؤسسات التعليمية التي تعتبر احد العناصر الرئيسةالتي تؤدي الي تحسين النتائج و محرك مهم للتغيير واحد محاور جودة التعليم وايضا تعتبر الحوكمة منهجا جديدا لادارة المؤسسات التعليمية لصالح منهجية اكثر عدالة وتشاركية بما يتضمنه. من اليات التعاون والتعاضد والمشاركةوالتآزر
فيما اشار الدكتور صالح التركي عميد كلية الحاسوب ونظم المعلومات من خلال حواره مع الاعلامية د.اسماء التي حاورته. مشيرا الى. المفهوم والتعريف بالحوكمة.
قائلا ان الحوكمة تتسم باهمية خاصة في السياق الجامعي في كثير من الدول لدورها المهم والحيوي في توجيه الجامعات وابراز اهمية الحوكمة بالجامعات لما لها من دور هام في تحقيق اهداف التطوير للجامعات مؤكدا على دور نظام الحوكمة في تحسين جودة التعليم وتطوير المؤسسات التعليمية في ضوء مبادئ واخلاقيات الحوكمة من عدالة وشفافية
وهذا يتطلب جهدا كبيرا مشتركا على جميع الاطراف المعنية بدءا من اداره الجامعة وصولا الى الهيئة التعليمية والعاملين مشيرا الي اهم المعايير التي يمكن اتخاذها لتحقيق الفعالية الادارية في الجامعات
وتناول ايضا د التركي الى الخطوات المتبعة في بناء نماذج لتشغيل الحوكمة والفوائد التي تعود على بناء نماذج المؤسسة التعليمية لتحقيق الاهداف للمؤسسة التعليمية واتخذ الحوكمة. بالسعودية كنموذج تطبيقي في المؤسسة التعليمية
تم اشار الى معايير قياس الحوكمة ودورها في تعزيز الاداء المؤسسي والنظام الخاص به وكيفبة تطبيق معايير الحوكمة في العمل اليومي للمؤسسة التعليمية متخذا جامعة الارائك الدولية نموذجا عمليا
وعن تعزيز الثقة والشفافية في المجتمع الاكاديمي وافراده اجاب يتم تعزيز الثقة والشفافية لدى الافراد من خلال التحفيز والترقيات والمشاركة الفعالة وتوجيه المسار الجامعة لكافة المجتمع الاكاديمي في تعزيز الثقة والشفافية
فيما عقب الاستاذ الدكتور علاء حسين فيما تمخض عن الحوار معقبا ان
الدكتور صالح التركي قدم رؤية متميزة حول الحوكمة في التعليم، حيث تناول بأسلوب علمي وعملي أهمية الحوكمة في تعزيز جودة المؤسسات التعليمية وضمان الشفافية والكفاءة في الإدارة. ركز في كلمته على ضرورة بناء أنظمة حوكمة قوية تواكب التطورات العالمية وتحقق أهداف التنمية المستدامة، مع التأكيد على دور القادة التعليميين في تحقيق التوازن بين الاستقلالية والمساءلة.
كان طرحه شاملاً، مستندًا إلى خبرته الواسعة، مما جعل كلمته ذات قيمة كبيرة لكل من يسعى لفهم دور الحوكمة في تطوير التعليم والارتقاء بمخرجاته.
إجاده الاستاذ الدكتور صالح التركي
نسأل الله التوفيق والسداد للجميع
هذا وكان للاستاذ علاء حسين رئيس الجامعة جملة من التفاصيل من اهمها
الحوكمة في المنظومة التعليمية والتي
تعد الحوكمة في المنظومة التعليمية عنصرًا أساسيًا لضمان جودة التعليم وشفافيته وكفاءته. تهدف الحوكمة إلى وضع سياسات تنظيمية واضحة تعزز المساءلة، وتحدد الأدوار والمسؤوليات لجميع الجهات المعنية، مثل الوزارات، والإدارات التعليمية، والمدارس، والمعلمين، وأولياء الأمور.
وتعتمد الحوكمة الجيدة على مبادئ الشفافية، والمساءلة، والمشاركة، والعدالة، والاستدامة. ومن خلال تطبيقها، يمكن تحسين الأداء التعليمي، وضمان تحقيق الأهداف التربوية، وتعزيز ثقة المجتمع في النظام التعليمي.
فيما تتجلى أهمية الحوكمة في التعليم من خلال تحسين جودة التدريس، وتوجيه الموارد بكفاءة، وتحقيق العدالة في فرص التعلم. كما أنها تسهم في مكافحة الفساد الإداري وتعزيز الاستقلالية المؤسساتية، مما يساعد في تطوير السياسات التعليمية وفقًا للمعايير الدولية.
في النهاية اختتم حديثه عن الحوكمة ، تمثل الحوكمة ركيزة أساسية لتطوير التعليم، حيث تسهم في تعزيز الكفاءة والاستدامة في العملية التعليمية، مما ينعكس إيجابيًا على مخرجات التعليم ومستقبل الأجيال القادمة.
هذا وقد قدمت د.اسماء لاشين مخرجات الجلسة الحوارية وما. تمخض عنها من حوار وتعقيب بعض المخرجات والتوصيات بالاضافة الى ما قدمه البروفيسور علاء حسين رئيس الجامعة
من هذه المخرجات التالية
ان يكون للحوكمة في الجامعة علاقة وثيقة بضمان الجودة ومعاييرها والمساءالله والاجراءات والضوابط النتبعة في الجامعة لضمان جودة الدراسات العليا والحوكمة والمخاطر
- ضرورة ان تكون القناعة راسخة باهمية وجدوى الحوكمة في ادارة شؤون التعليم بالجامعات. والحاجة اليها , لمواجهة الصعوبات والتحديات التي يتعرص لها قطاع التعليم العالي والبحث العلمي في الوطن العربي ايضا رصد اتجاهات اعضاء هيئة التدريس نحو تطبيق متطلبات ضمان الجودة
وكذلك تعميق البحث العلمي بما يساهم في حل المشكلات المجنمعية عن طريق تجسيد مفاهيم الحوكمة وفي مقدمتها العدالة والشفافية والنزاهة
ضرورة اعتماد حوكمة الجامعات من. متطلبات الجامعة وربطها بالجودة ووضع مؤشرات ومعايير لتقييم. اداء الجامعات وتنفيذ النعايير في مجال الحوكمة .
الى هنا نختتم. امسيتنا العلمية وشكرنا لمن شاركنا وتفاعل في هذه الامسية الطيبة والى اللقاء
-
